Fisi - Mate

Trabajos de Abril

2009-04-16T18:32:00.000-07:00

FISICA
La imagen aqui publicada corresponde a un reciente hallazgo de la NASA, el trabajo consiste en averiguar todo lo que puedas sobre dicha imagen en forma de mano.

MATEMATICA

Se ha especulado mucho con respecto al nuevo sistema de elección que se aplcará en las elecciones del 26 de Abril, lso votos individuales no contarán tanto como el voto "en plancha". El trabajo consiste en averiguar como se asignarán los votos a los candidatos y explicar el sistema de elección.

Trabajos de Marzo

2009-03-18T18:49:00.000-07:00

Fisica

El 14 de marzo de 1879 nació uno de mis héroes personales, Albert Einstein. Su vida transcurrió entre pizarrones y fórmulas, sin embargo una de las características mas sobresalientes de su personalidad era su agudo sentido del humor. El trabajo de este mes es averiguar sobre esa faceta del famoso físico, anécdotas o historias sobre él.

Matemática

A continuación se presentarán citas hechas por famosos matemáticos, el trabajo consiste en averiguar quíen dijo cada cita:

“Mathematics may be defined as the subject in which we never know what we are talking about, nor whether what we are saying is true.”

“Mathematics is the art of giving the same name to different things.”
"Mathematics is a game played according to certain simple rules with meaningless marks on paper."

"Mathematics consists in proving the most obvious thing in the least obvious way."

"In mathematics, you don't understand things. You just get used to them."

Trabajos de enero

2009-01-09T17:30:00.000-08:00

Física:

Durante la mision Apollo 15 se recogió una muestra lunar llamada la "piedra del génesis" (número 15415). Por qué esta muestra resultó ser muy importante?

Matemática:
Se trata de un hombre de 1,80 m. de estatura que camina sobre el la línea ecuatorail y da así toda la vuelta a la Tierra, ¿qué longitud habrá recorrido más su cabeza que sus pies?. ¿Y si lo hace sobre el ecuador de la Luna?.

Trabajos de investigación, noviembre-diciembre

2008-11-30T17:30:00.000-08:00

FISICA:

Muchas veces la ciencia ficción ha servido de inspiración para que los científicos inventen nuevos artefactos. Hace pocas semanas se publicó un proyecto de la NASA para proveer de un aislameinto radioactivo a naves que viajen a Marte, esto fué basado en los deflectores que las naves de Star Trek utilizan. Que otros inventos han sido creados a partir de la ciencia ficción?

MATEMATICA

Se trata de encontrar una palabra de seis letras que tiene alguna en común con las siguientes palabras: 0 letras en común con CRECER
1 letra en común con CAFÉ
2 letras en común con DIENTE
3 letras en común con PERDÓN
4 letras en común con ALIENTO .

Deber para 10mo

2008-11-06T19:50:00.000-08:00

Ya que estamos probando algunos instrumentos de medida, ahora vamos a verificar que tan precisas son las balanzas que se encuentran en las farmacias. Lo que hay que hacer es lo siguiente:

Debes ir a 6 farmacias diferentes y pesarte en las balanzas electrónicas, no olvides conservar el recibo en donde está tu peso y tu estatura, debes adjuntarlo al informe de laboratorio.

Si solo encuentras 5 balanzas, no hay problema, la medida que falta la puedes hacer en una balanza normal.

Hay que obtener la medida probable, el error de medida y el porcentaje de error, cuando tengas toda esta informacion debes pedirme una hoja para realizar el informe (hasta el proximo martes 11 de noviembre).

El miercoles 12 de noviembre debes presentar el informe, con los cálculos, dos conclusiones y adjuntar los recibos de las balanzas.

Si hay alguna pregunta no dudes en buscarme y averiguar loq ue no estes seguro/a.

Trabajos mensuales, Octubre

2008-10-27T19:21:00.000-07:00

Los trabajos deben presentarse hasta el 31 de Octubre en el diario y deben constar la bibliografia y un gráfico.

Fisica:

Quién inventó la radio?? Que polémica hay al respecto?

Matemática:

En qué libro Stephen Hawkins habla sobre los matemáticos y sus aportes para la ciencia?

Club de senderismo

2008-10-06T13:05:00.000-07:00

Las opciones para la siguiente travesia del Club de Senderismo son las que constan a continuación. Para saber mas de los destinos solo haz "click" sobre el nombre. Una vez que estes seguro de a donde quieres ir, por favor vota en la parte superior derecha del blog:

Nangulví

Pasochoa

Cochasquí

Notas de septiembre

2008-10-06T12:03:00.000-07:00

Las notas de SEPTEMBRE se publican a continuación:

Décimo
Altamirano Abril 18
Cabrera Santiago 17
Cherrez Cristian 11
Del Castillo Lorena 19
Espinoza Yariela 19
Granja María Emilia 19
Guerra Victoria 17
Mena Josue 10
Moreno María José 18
Pesantez Sebastián 19
Revelo Salome 19
Salgado Mishell 19
Suárez Timothy 19

1ro de Bachillerato

Nombre Fisica Mate Dibujo
Aguayo Mónica 15 14 19
Argoti Byron 17 17 19
Ayala Daniel 17 17 20
Flores Josselyne 16 15 19
Galindo Carlos 11 12 12
Materón Carla 13 12 19
Quiróz Jean Pierre 18 18 19
Romero Denisse 18 18 20
Sotomayor Jose 17 18 15
Urquizo Andrés 14 12 15

2do de Bachillerato

Nombre Física Mate Dibujo
Angarita Adrian 15 16 18
Cabrera Estefanía 17 17 19
Gutierrez Meliza 18 15 20
Larco Nicole 18 15 18
Palacios Vivian 17 15 16
Romero Hugo 18 16 19
Salvador Paúl 16 16 17

3ro de Bachillerato

Nombre Mate Fisica
Aguayo Carla 15 16
Argoti Julio Cesar 17 17
Ayala David 17 17
Brito Julio André 18 19
Dávila Micelle 16 17
Espinoza Estefanía 16 16
Gaibor Damaris 16 16
Jarrín Adrian 15 17
Rodriguez Mauricio 15 17
Ruiz José 15 16
Torres Anggie 14 17
Troya Santiago 16 17

Lo que he aprendido este mes

2008-09-30T17:33:00.000-07:00

Lo que vi este mes en Matematicas fueron los conocimientos que hemos aprendido el anterior año de ecuaciones de Segundo Grado y he aprendido a resolver problemas con ecuaciones de Segundo Grado. En Fisica he reforzado los conocimientos que he adquirido el año pasado sobre energia y potencia. "Hugo Romero"

Lo que aprendi este mes

2008-09-30T16:32:00.001-07:00

En Mate repase las Ecuaciones de Segundo Grado, todo lo que es discriminante, raices, (h,K), etc. En Fisica repase lo que son problemas de trabajo y friccion y sus formulas, y vimos Energia cinetica(Ek), Energia Gravitacional(Eg), etc. Y sinceramente profe gracias por su infinita paciencia ya que estas clases si entiendo

LO QUE APRENDI EN ESTE MES

2008-09-29T20:45:00.000-07:00

Bueno lo que he aprendido en este mes en cuanto a física fue:
hidrostática,peso especifico, densidad, presión, algunos principios y leyes como el principio de Arquimides que se basa en el principio de Pascal, creo que los temas que hemos aprendido son muy buenos y no son complicados, lo unico que hay que saber bien y aprenderse son las formulas... pero con los experimentos realizados creo que es mucho mas fail entender la materia y los conceptos que nos dan.
En mate lo que aprendi fue sistemas de ecuaciones no lineales y sistemas de inecuaciones es muy parecido a las ecuaciones solo cambia el resultado podemos obtener de 1 a 3 resultados.
creo que no es dificil lo que esamos aprendiendo pero me hace falta concentracion y espero q el proximo mes me vaya mejor., pero en cuanto a mi autoevaluacion creo que me merezco un 3.5, ya que he cumplido con los proyectos y ateriales q hemos necesitado.
espero obtener mejores calificaciones en el mes que viene.
gracias por su paciencia profe...
=o)
Anggie

Lo aprendido en este mes

2008-09-29T19:43:00.000-07:00

Lo que aprendido en este mes en fisica fue: hidrostática, densidad, peso específico, presión, principio de arquimides, estudiamos lo que es una prensa hidraulica (se basa en el principio de pascal).
En mate vimos: sistemas de ecuaciones no lineales, sistemas de inecuaciones, sistemas de desilgualdades, volumen, densidad, presion en las cuales graficamos parabolas, hiperbolas, circulos, lineas mediante la resolucion de ecuaciones.
Todo lo aprendido en este mes fue de gran importancia y muy interesante, a la vez fácil su aprendizaje con la ayuda del profesor Charlie.
Yo me pongo un 4 ya que he prestado atención a clases y he cumplido con todos los ejercicios de una manera correcta.

Publicado por: Damaris Gaibor

QUE APRENDI ESTE MES

2008-09-29T19:41:00.000-07:00

En este mes en matemáticas he aprendido lo que son ecuaciones no lineales que es lo que comenzamos viendo después pasamos a sistemas de inecuaciones que para mi son realmente mas fáciles que las ecuaciones que hacíamos y tenían un procedimiento mas complejo las inecuaciones son muy fáciles claro que a veces me confundo jajaja… en cambio en física comenzamos con hidrostática que habla del peso especifico, presión y densidad lo ultimo que estábamos comenzando a ver era sobre el funcionamiento de una prensa hidráulica que es muy interesante hasta el momento las materias han estado muy fáciles y muy entendibles claro que a veces me confundo con las formulas de física. Bueno yo me califico con un 3 por que en física no se que deberes me faltan del día que falte me perdí en el tiempo y tengo unas hojas de deberes para el próximo mes mas concentración y no faltar y en clases bueno he prestado mucha atención para poder entender claro que a veces paso volando.

Lo que he aprendido este mes!

2008-09-29T19:24:00.000-07:00

Este mes en matemáticas he aprendido los 5 méodos para realizar sistema de ecuaciones, aprendí a resolver ejercicios con 2,3 y 4 incógnitas lo que se me hizo más fácil al resolver por determinantes ya que es menos largo de hacer.

en física aprendí a calcular los coeficientes de fricción aplicando fuerzas como: tensión, peso, normal y comprensión. también utilizamos el DCL para cada ejercicio.
yo me califíco con 3.5 porque hay cosas que aún no logro comprender en física pero se que si pongo más atención y con la ayuda del profe puedo llegar a entender.

Lo que aprendi

2008-09-29T19:15:00.000-07:00

Bueno lo que aprendi este mes en fisica fue: la hidrostática, densidad, el peso específico, la presión, y repasamos el principio de arquimides, lo que me parece bastante bueno, además las explicaciones del profe Charlie han sido claras y esto ha ayudado al aprendizaje de todos estos temas.

Lo que aprendi de Mate fue: sistemas de ecuaciones no lineales, sistemas de inecuaciones, sistemas de desilgualdades, temas que no fueron complejos y que ademas nos demostro que todos los pasos que realizabamos en 5to se resumieron a tan solo 2 o 3.

Mi autoevaluación es 4 ya que he cumplido con todas las tareas a tiempo y bien realizadas además de los experimentos.

Santiago Troya

LO QUE APRENDI ESTE MES EN MATE Y FISICA

2008-09-29T19:14:00.000-07:00

LO QUE APRENDI ESTE MES EN MATE Y FISICA

Lo QUE APRENDI EN MATE fue los sistemas de ecuaciones no lineales lo cual tambien lo vimos el anterior año pero no tan profundizado... el otro tema que vimos fue el sistemas de inecuaciones que es parecido a las ecuaciones solo cambia el resultado a diferencia aqui tenemos de 1 a 3 resultados o mas ...
este nuevo tema no fue muy dificil ya que no cambia mucho con lo anterior

LO QUE APRENDI ESTE MES EN FISICA aprendi sobre hidrostatica que fue un nuevo tema que vimos en el cual calculamos la presion, la densidad, peso especifico, volumen, realmente este tema que vimos para mi si fue un poco dificil ya que teniamos muchas formulas y los pasos eran confusos pero si fue al final facil de entender solo haciendo los deberes aqui en este tema se calcula la densidad que tiene varios objetos y en el tema de la presion se obtiene y se calcula la presion que ejerce un cuerpo sobre otro o la presion que ejerce el objeto en el caso que se de.....

La calificacion yo me califico sobre 4 puntos ya que si e cumplido con los deberes y pues realmente acepto que este mes he estado un poco molestando en clase y pues disculpe prof pero primer mes ... jejej y ya pues me califico con un cuatro
gracias prof
espero que me califique aqui por ultima vez no pude entrar al blog

Mauricio Rodriguez

LO QUE APRENDIESTE MES

2008-09-29T17:07:00.000-07:00

Este mes en matemáticas aprendi ecuaciones con cuatro incognitas y a resolverlas por varios métodos como sustitución, igualación, reducción y determinantes donde pude entender mucho mejor.

En Física aprendí mas sobre coeficiente de fricción, equilibrio translacional, fuerza de fricción us y uk.

yo me califico 3.7 porque entendi mejor las clases, he cumplido mis deberes y en fisica aun no puedo muy bien.

Mónica Aguayo

Lo que aprendi este mes

2008-09-29T16:36:00.000-07:00

Este mes aprendi en mate primero las ecuaciones no lineales y despues los sistemas de inecuaciones, los dos temas estuvieron super cheveres y muy interesantes. En cambio en fisica comenzamos este año viendo hidroestática, donde aprendi como sacar la densidad y el peso específico, luego pasamos a ver presión todos estos temas de igual manera estuvieron muy claros e interesantes.

En cuanto a mi calificacion para este mes yo me pongo un 4 ya que cumpli todos los deberes e hice todos los trabajos tanto en clase como grupales, ademas di todo de mi para obtener una buena calificación este mes.

lo que aprendi este mes

2008-09-29T14:41:00.000-07:00

Este mes he aprendido varias cosas importantes en lo que se refiere a matemáticas y física. En matemáticas empezamos con ecuaciones simples con 2 incógnitas con varios métodos esa parte estuvo mas fácil luego comenzamos a ver cosas mas complicadas en ecuaciones con 4 incógnitas esa parte estuvo un poco complicada y me cuesta un poco comprender .en lo que se refiere a física aprendimos sobre el coeficiente de fricción aplicando varias fuerzas esto al comienzo estuvo fácil pero mas adelante se volvió muy difícil pero logre comprenderlo.

Las clases con el Prof. Charlie son muy interesantes y siempre vemos algo nuevo

Mi auto evaluación para este mes es 2.5 ya que no comprendí algunas cosas

LO QUE APRENDI ESTE MES EN FISICA Y MATE

2008-09-29T14:11:00.000-07:00

HOLA PROFE:

A VER EN ESTE MES HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS, PARA MI MATE HA SIDO MUY INTERESANTE, ES FACIL Y COMPRENSIBLE, HE APRENDIO SOBRE SITEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES, SISTEMA DE INECUACIONES, EN LAS CUALES GRAFICAMOS, PARABOLAS, HIPÈRBOLAS, CIRCULOS, LINES, RESOLVIENDO ECUACIONES, TAMBIÉN VIMOS UN REPASO DEL AÑO ANTERIOR, VIMOS TABLAS DE VALORES, Y ASI RESOLVEMOS CASO EN LOS CUALES EXISTEN UNA O VARIAS RESPUETAS, ME PARECE MUY INTERESNATE RESOLVERLAS Y CONOCER EN LOS PUNTOS DE LA G´RAFICA QUE SE ENCUENTRA CADA UNO DE LOS GRÁFICOS.

EN FISICA HEMOS VISTO SOBRE LA HIDROSTATICA, SOBRE LA PRESION, PESO ESPECIFICO Y DENSIDAD, HEMOS HECHO EXPERIMENTOS PARA

COMPROBAR LAS LEYES DE PASCASL Y ARQUIMIDES, HABLAMOS SOBRE LA LLUVIA EN QUITO, Y PORQUE ES DIFERENTE EL CLIMA EN EL SUR DE LA CIUDAD.... LA HIDROSTATICA ES MUY INTERESANTE Y NOS AYUDA A COMPRENDER MUCHAS COSAS DE LOS CUERPOS Y DE LOS LÍQUIDOS..

MI AUTOEVALUCION ES 3.5 HE CUMPLIDO TODOS LOS DEBERES Y HE PUESTO ATENCIÓN EN CLASES.... ME HA PARECIDO MUY INTERESNATE LOS TEMAS QUE HE ISTO EN ESTE MES.... Y PERDÓN PROFE POR LOS CHISTES Y LAS LOCURAS QUE HACEMOS EN CLASE!! JAJAJAJAJA

Lo que aprendí este mes en Mate y Física

2008-09-29T10:31:00.000-07:00

Primero, debo decir que con el profe la materia se hizo más fácil (para mí). Aprendí a resolver las ecuaciones con tres incógnitas en matemáticas con los diferentes métodos (sustitución, igualación, reducción), pero lo que mejor aprendí fue el método de determinantes, que el año pasado no entendía muy bien, y gracias a las explicaciones del profe ahora sí. En física aprendimos sobre los coeficientes de fricción: el estático y cinético, y reforzamos el DCL y tipos de fuerzas.

Yo me califico 3.8 porque puse atención en las clases y si he hecho los deberes de mate y física, pero en física no comprendo un tema muy bien aún.

Que aprendi este mes...

2008-09-28T15:01:00.000-07:00

Mmm.... bueno.. en mate aprendí muchas cosas como por ejemplo "Sistema de ecuaciones no lineales" este tema lo vimos el año pasado, pero solo fue como un repaso de lo que iba a ser este año... pero ahora es uno de los temas mas intersantes que tiene las matemáticas ya que implica varios tipos de ecuaciones para resolver, tambien hemos aprendido a resolver "Sistema de inecuaciones y sistema de desigualdades" entre las mismas solo cambia el resultado dependiendo del grado de la ecuación pueden ser 1,2 y hasta 3 resultados... en estos temas solo se resuelven parábolas, hiperbolas, elipces, líneas y circulos...

Por otra parte en Física vimos sobre la "Hidrostatica" dentro de este mismo tema se resuelve todo lo que es peso específico, densidad y volumen... Vimos tambien sobre la "Presion", bueno este tema para mi fue mas fácil que el anterior ya que implica saber la fuerza que se ejerce sobre un área determinada o sobre algún lugar específico, es algo un poco mas sencillo... Y por último vimos lo que es una prensa hidraulica, el principio de Arquímides, vimos como funciona una prensa hidraulica y en que esta basado este tema... (se basa en el principio de pascal) hicimos un experimento de cada tema los cuales comprobaban la teoria de tos temas... y bueno.. eso fue lo que he aprendido este mes... GRACIAS PROFE... me califico con un 4 ya que he cumplido con todos los deberes y me he puesto atención en sus clases,,, sin contar las baciladas.. jajajaja...
gracias...

Lo que aprendi este mes (septiembre)

2008-09-28T12:26:00.000-07:00

Hola, este mes yo aprendi en mate aprendi como varios metodos como: igualación, sustitución, reducción, determinantes, y tambien sistema de ecuaciones de tres incógnitas,. el último osea el metodo de tres incógnitas si le entendí .....bueno no tanto pero si puedo resolver los problemas. los otros casos si esos si que entendí.

en Física mas o menos le entiendo lo de fricción, el dcl eso si le entiendo pero como desarrollar casi lo demás no mucho.

Para mi en todo lo que e aprendido, mi calificación seria un 2.9 o tres sobre cuatro porque si le entiendo lo que no mucho le entiendo es en física en mate si le entiendo.

gracias

Josselyn flores 4to curso

Que aprendí en este mes???

2008-09-28T07:29:00.000-07:00

Este mes en matemáticas aprendí varias cosas una de ellas fue el sistema de ecuaciones no lineales, el anterior año tocamos superficialmente el tema y no sabía como cruzar ecuaciones pero ahora ya entiendo, el otro tema estudiado fueron los sistemas de inecuaciones que son muy parecidas a las ecuaciones pero cambian un poco en el resultado y los sistemas de desiguladades que es la solución de las inecuaciones.
En cambio en física empezamos viendo hidrostática que es nuevo en esta materia aquí se habla de el peso específico, densidad y presión, hace unos días empezamos a ver el funcionamiento de una prensa hidráulica.
En la autoevaluación yo me califico con un 4 ya que he cumplido todas las tereas y he hecho todos los ejercicios establecidos en clase.

QUE APRENDI EN SEPTIEMBRE?

2008-09-27T21:08:00.000-07:00

En este mes pude aprender varias cosas en física, algunas de ellas fueron: la presión, el peso específico y la densidad. La verdad son temas relativamente fáciles a los temas tratados anteriormente.
en matemáticas también tratamos algunos temas, fueron fáciles, pero para mi es un poco complicado resolver dichos ejercicios ya que no soy muy aparente en la materia, sin embargo el tema de las inecuaciones nos ayudo a entender mucho más esta ciencias, ya que gracias a lo aprendido pudimos comprimir procedimientos llegando a las mismas respuestas.
mi autoevaluación es de 3.5, ya que cumpli con todas mis tareas, pero la verdad en clases pase un poco distraida en algunos instantes de explicación. PERDÓN PROFE..=)

ue aprendi este mes en fisi-mate

2008-09-27T19:54:00.000-07:00

Este mes aprendi muchas cosas por ejemplo en matematicas

Lo que aprendí en Mate y Física este mes

2008-09-27T06:51:00.000-07:00

Lo que aprendí en Mate este mes fueron los sistemas de ecuaciones de dos, tres y cuatro incógnitas aplicando los sistemas de igualación, reducción, sustitución y determinantes. Las clases estuvieron muy interesantes y divertidas, y los métodos que más adecuados me parecieron fueron los de sustitución y reducción.

Por otro lado lo que aprendí en Física este mes fue el cálculo de coeficiente de fricción estático(us) y cinético(uk), aplicando las diferentes fuerzas aprendídas que son: fricción, normal, peso, tensiones y compresión. Las clases con el profe Charlie fueron muy dinámicas e interesantes este mes.

Mi autoevaluación es de 4, ya que he cumplido con todos los deberes y trabajos puntualmente, participé en todas las clases y sinceramente me esforcé mucho.

LO QUE APRENDÍ ESTE MES

2008-09-26T15:28:00.000-07:00

MATEMÁTICA:
ESTE MES EN MATEMÁTICA APRENDÍ PRINCIPALMENTE LOS 5 MÉTODOS EXISTENTES PARA RESOLVER EJERCICIOS CON 2 Y 3 INCÓGNITAS. ESTUVO MUY INTERESANTE Y EL MÉTODO QUE ME PARECIÓ MAS ADECUADO FUE EL DE IGUALACIÓN.

FÍSICA:
POR SU PARTE EN LA MATERIA DE FÍSICA, ESTE MES NOS DEDICAMOS A ESTUDIAR LAS DIFERENTES FUERZAS QUE EXISTEN EN UN PLANTEO CON DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE COMO POR EJEMPLO LA FRICCIÓN, NORMAL, COMPRENSIÓN, ETC... TAMBIÉN, ESTE MES NOS DEDICAMOS A ESTUDIAR LOS COEFICIENTES DE FRICCIÓN: ESTÁTICO Y CINÉTICO DE LAS DIFERENTES SUPERFICIES. DEBIDO A ESTO COMPROBAMOS QUE ES MÁS DIFÍCIL EMPEZAR A MOVER UN CUERPO QUE MANTENERLO EN MOVIMIENTO.

ME CALIFICO 4 PORQUE HE CUMPLIDO PUNTUALMENTE CON TODOS LOS DEBERES TANTO DE FÍSICA COMO DE MATEMÁTICA Y PARTICIPÉ EN TODAS LAS CLASES.

Qué he aprendido en física y mate este mes?

2008-09-23T17:23:00.000-07:00

Bueno.. que pondré.. la verdad, si hemos aprendido, en física presión, densidad y peso específico, y en mate la "inecuaciones" (algo extraño de acabar de entender, y lo cual nos mostró que todo lo que aprendimos en 3 años de estudio, se lo puede abreviar en 2 pasos...). Todo estuvo entendible, creo...

Me califico 4, ya que he cumplido todos los deberes, trabajos y pruebas de manera correcta, en estas materias esta bien decir y aclarar... Es todo lo que puedo certificar en honor a mi verdad (o no).

Lo que aprendí en Septiembre

2008-09-22T15:50:00.000-07:00

Lo que aprendí en Septiembre en Física y Mate fue nuevo, puesto que en Física aprendí el calculo de coeficiente de frincción us y uk, y en mate lo que aprendí fue el calculo de ecaciones con 4 incognitas.Lo bueno de aprender con el profe Charlie es que él te "enseña" de verdad ,dandote la oportunidad de que tu entiendas de una manera clara y concisa la materia
My autoevaluación es de 4 ya que yo he cumplido con todas las exigencias que me han propuesto y creo qu lo hice bien

Salida al centro histórico

2008-09-21T18:16:00.000-07:00

El viernes 19 de Septiembre partimos del Colegio a las 8am con rumbo al centro histórico. El 2do curso de Bachillerato fué el curso elegido.

Al llegar a la Av. 10 de Agosto tomamos el alimentador del trolebus, que a esa hora transporta mucha gente, pero eso no nos hizo desilusionar, al contrario, el bus se lleno de risas!!

LLegamos a la estación "Banco Central" en donde nos bajamos del Trole y subimos una empinada calle hacia la Basilica. La impresionante estructura nos dejó atónitos. esperamos unos minutos a que abrieran y compramos las entradas, claro dijimos que Brian y Saara eran cuencanos!

Las fotos desde la Basilica son impresionates, ademas subir hasta la torre del reloj es increible.

Luego caminamos hacia San Agustín, donde encontramos a un chulla quiteño que le hizo sonrojar a Nicole. Fuimos para la Plaza Grande y entramos al Centro Cultural Metropolitano y al museo de cera.

Almorzamos hamburguesas frente a San Agustin y finalmente fuimos a San Francisco a tomar helados de máquina. Bajamos a Santo Domingo para tomar el trole, pero tuvimos que esperar bastante para que llegue uno con capacidad de pasajeros, aún asi fuimos muy apretados.

Autoevaluación

2008-09-21T18:11:00.000-07:00

En Septiembre uds se otorgarán 4 puntos con autoevaluación. Los restantes 16 corresponden a los deberes, la prueba mensual y mi evaluación.

Hasta el 30 de Septiembre debes contestar y publicar las siguientes preguntas en el blog:

- Que he aprendido en Mate y Física este mes?
- Sobre 4 puntos, cuanto me evalúo y por que?

Nuevo año!!

2008-09-21T18:07:00.000-07:00

Hola

Les deseo un buen año lectivo 2008 - 2009! Este año tendremos intercambio de cartas con Japón, Hungría y Hawai, tal vez con Brasil y con Rusia.

Como les había comentado tambien se reactivará el Club de Hiking (senderismo), espero que les guste la idea que que puedan ir la mayoria a los paseos. La primera salida es el 4 de Octubre

Historia del Calculo

2008-04-09T14:27:00.000-07:00

La palabra calculo proviene del latin caculus que significa piedra, esto resulta proveer el resultado de una accion; pero gracias al calculo se pueden resolver problemas matematicos y geometricos que hasta 2 siglos no se podian resolver.

Un cálculo consiste en:

Un conjunto de elementos primitivos. Estos elementos pueden establecerse por enumeración, o definidos por una propiedad tal que permita discernir sin duda alguna cuándo un elemento cuándo un elemento pertenece o no pertenece al sistema.

Reglas para derivar

2008-04-09T13:09:00.000-07:00

Al seguir las ocho reglas que presenta la derivacion es mucho mas facil que cuando se reemplaza con la formula. Las reglas son:

1.- La derivada de una constante es 0

f(x) = K
f ' (x) = 0 Dx (K) = 0

2.- La derivada de una variable es seimpre 1

f(x) = X
f ' (x) = 1 Dx (K) = 1

3.- Derivada de potencias

f(x) = Xn
f(x) = nx n

4.- Derivada de una multiplicacion de una constante por una variable

f ' (x) = Kf ' (x)
Dx (x) = K f ' (x)

5.- Derivada de una suma

f ' (x) = f (x) + g (x)
Dx (x) = f ' (x) + g (x)

6.- Derivada de una resta

f ' (x) = f (x) - g (x)
Dx (x) = f ' (x) - g (x)

7.- Derivada de una multiplicacion

f(x) = ( f ' (x) ) ( g (x) )

8.- Derivada d euna multiplicacion

f (x) = f (x) / g (x)

ejemplos:

y = 2x 3
6x 2

y= 3 / 5 x 5

-25 x 4 / 25 x 10

Trabajos de Abril

2008-03-30T16:50:00.001-07:00

Los siguientes trabajos deben entregarse el día de la prueba mensual correspondiente a cada materia.

FISICA: Si se fundiese el hielo del casquete polar norte, subiría el nivel de las aguas de los océanos? dar una respuesta lógica.

Matemática: Que polémica existió entre Newton y Leibniz?

Historical unaccurate top ten movies

2008-03-21T21:46:00.001-07:00

We all accept that movies stretch the truth in the interest of building drama. The following ten flicks, however, treat the truth like it was Silly Putty -- pulling and twisting it until it's unrecognizable.

10,000 B.C.
Director Roland Emmerich is usually a stickler for realism (see: sending a computer virus via Macintosh to aliens in Independence Day). So we hate to inform him that woolly mammoths were not, in fact, used to build pyramids. Heck, woolly mammoths weren't even found in the desert. They wouldn't need to be woolly if that were the case. And there weren't any pyramids in Egypt until 2,500 B.C or so.

Gladiator
Emperor Commodus was not the sniveling sister-obsessed creep portrayed in the movie. A violent alcoholic, sure, but not so whiny. He ruled ably for over a decade rather than ineptly for a couple months. He also didn't kill his father, Marcus Aurelius, who actually died of chickenpox. And instead of being killed in the gladatorial arena, he was murdered in his bathtub.

300
Though this paean to ancient moral codes and modern physical training is based on the real Battle of Thermopylae, the film takes many stylistic liberties. The most obvious one being Persian king Xerxes was not an 8-foot-tall Cirque du Soleil reject. The Spartan council was made up of men over the age of 60, with no one as young as Theron (played by 37-year-old Dominic West). And the warriors of Sparta went into battle wearing bronze armor, not just leather Speedos.

The Last Samurai
The Japanese in the late 19th century did hire foreign advisers to modernize their army, but they were mostly French, not American. Ken Watanabe's character was based on the real Saigo Takamori who committed ritual suicide, or "seppuku," in defeat rather than in a volley of Gatling gun fire. Also, it's doubtful that a 40-something alcoholic Civil War vet, even one with great hair, would master the chopsticks much less the samurai sword.

Apocalypto
This one movie has given entire Anthropology departments migranes. Sure the Maya did have the odd human sacrifice but not to Kulkulkan, the Sun God, and only high-ranking captives taken in battle were killed. The conquistadors arriving at the end of the film made for unlikely saviors: an estimated 90% of indigenous American population was killed by smallpox from the infected Spanish pigs.

Memoirs of a Geisha
The geisha coming-of-age, called "mizuage," was really more of a makeover, where she changed her hairstyle and clothes. It didn't involve her getting... intimate with a client. In the climatic scene where Sayuri wows Gion patrons with her dancing prowess, her routine - which involves some platforms shoes, fake snow, and a strobe light - seems more like a Studio 54 drag show that anything in pre-war Kyoto.

Braveheart
Let's forget the fact that kilts weren't worn in Scotland until about 300 years after William Wallace's day and just do some simple math. According to the movie, Wallace's blue-eyed charm at the Battle of Falkirk was so overpowering, he seduced King Edward II's wife, Isabella of France, and the result of their affair was Edward III. But according to the history books, Isabella was three years old at the time of Falkirk, and Edward III was born seven years after Wallace died.

Elizabeth: The Golden Age
In 1585, when the movie takes place, Queen Elizabeth was 52 years old - Cate Blanchett was 36 when she shot the film - and was not being courted by suitors like Ivan the Terrible (who was dead by then). And though the movie has her rallying the troops at Tilbury astride a white steed in full armor with a sword, in fact she rode side saddle, carrying a baton. She was more of a regal majorette than Joan of Arc.

The Patriot
Revolutionary War figure Francis "The Swamp Fox" Marion was the basis for Mel Gibson's character, but he wasn't the forward-thinking family man they show in the flick. He was a slave owner who didn't get married (to his cousin) until after the war was over. Historians also say that he actively persecuted and murdered native Cherokees. Plus, the climatic Battle of Guilford Court House where he vanquishes his British nemesis? In reality, the Americans lost that one.

2001: A Space Odyssey
According to this film, in year 2001 we would have had manned voyages to Jupiter, a battle of wits with a sentient computer, and a quantum leap in human evolution. Instead we got the Mir Space Station falling from the sky, Windows XP, and Freddy Got Fingered. Apparently the lesson here is that sometimes it's better when the movies get the facts all wrong.

This information was taken from: http://movies.yahoo.com/feature/10mosthistoricallyinaccurate.html

Trabajos para los trimestrales

2008-02-29T06:36:00.000-08:00

Estos trabajos de investigación tienen un valor de 5 puntos para la prueba.

MATEMATICA: El epitáfio de la tumba de un matemático tiene la inscripción "Wir müssen wissen, wir werden wissen". Quién fué este matemático? por que su vida es interesante? que quiere decir el epitafio?, Da una opinión personal sobre ésta frase.

FÍSICA: En la serie animada Futurama en el capitulo de la carrera de caballos del episodio "3ACV04 - La Suerte del Frylandés" tiene un final tan apretado que el ganador sólo le saca unas cuantas partículas cuánticas de ventaja al segundo clasificado. Entonces el profesor Farnsworth protesta alegando que se ha modificado el resultado sólo por el hecho de medirlo. Que principio físico utilizó el profesor Farnsworth?

Derivación

2008-02-25T13:21:00.000-08:00

En matemáticas, la derivada de una función es uno de los dos conceptos centrales del cálculo infinitesimal. Quizá la derivada es el concepto más importante del cálculo infinitesimal.
La derivada de una función en un punto mide el coeficiente por cual el valor de la función cambia. La derivada es un concepto de muchas aplicaciones. Cabe aclarar que la recta secante corta la gráfica en dos puntos y la tangente en uno solo.
Algunas funciones no tienen derivada en todos o en alguno de sus puntos.

Cálculo

2008-02-25T13:05:00.000-08:00

Cálculo, rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de los incrementos en las variables, pendientes de curvas, valores máximo y mínimo de funciones y de la determinación de longitudes, áreas y volúmenes. Su uso es muy extenso, sobre todo en ciencias e ingeniería, siempre que haya cantidades que varíen de forma continua.

En general, el término cálculo (del latín calculus = piedra)[1] hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una acción previamente concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos.
No obstante, el uso más común del término cálculo es el lógico-matemático. Desde esta perspectiva, el cálculo consiste en un procedimiento mecánico, o algoritmo, mediante el cual podemos conocer las consecuencias que se derivan de unos datos previamente conocidos.

Muestra y Permutacion

2008-02-13T16:08:00.000-08:00

Una permutacion es un conjunto de pares ordenados en el cual n ocupa la primera posicion y r la segunda. A cada ordenación única se le llama una permutación.

ejemplo:

evaluar la permutacion (9,3)

n=9

n=3

P(9,3)= 9*8*7

=504

Muestra

Una muestra permite repeticiones, aqui el orden es muy importate, su formula es Nr en donde n es el numero de formas del evento y r el numero de elementos del mismo.

ejemplo:

Cuantos numeros de telefono tiene disponible una compañia que emplea extensiones de 5 digitos.

N= 5 m= 5 10

r= 10 M= 9765625

Feria de ciencias

2008-02-12T11:11:00.001-08:00

Aqui algunas ideas que pueden utilizarse para la exposición de la feria de ciencias:

Números curiosos e interesantes. - Mostrar una lista de números que tengan un interés particular.
Números primos y códigos secretos.- Mostrar como se escogen números primos para crear códigos numéricos indescifrables.
Aritmética en el caos.- Creación de fractales y explicación de la teoría del caos.
La conjetura de los 4 colores.- Explicar en que consiste, dibujar el mapa de Inglaterra usando 4 colores, demostrar lo mismo para una botella de Klein.
Números y misticismo.- Códigos secretos en la biblia y en otros libros sagrados.
Cuadrado mágico de Euler.- Demostración del movimiento del caballo en un tablero de ajederéz.
La paradoja de los gemelos. Explicación de la paradoja.
Gigantes y enanos imposibles. Incongruencias en la ciencia ficción.- Demostración de la imposibilidad de la existencia física de seres de ciencia ficción.
Superhéroes, idolos con pies de barro.- Demostración de la imposibilidad de la existencia física de superhéroes.
Congelados, ahogados o estrellados? cómo terminará el mundo.- Análisis de las películas en las que se muestra el fin del mundo y la posibilidad científica de las mismas.
Guía de viajeros en el tiempo.- Análisis de las películas que presentan viajes en el tiempo y la posibilidad física de los mismos.
La conspiración del número irracional.- Por qué fue encubierto en la antiguedad?
La adicción de Ada Byron.- Biografía de ésta notoria matemática.
El top 5 de los matemáticos mas extraños.- Biografía de los 5 mas extraños matemáticos.
La manzana de Newton.- De donde surge ésta leyend urbana?
La verdad sobre Einstein y su esposa.- Fué ella el verdadero cerebro de la relatividad?
La contaminación cultural de IQ block.- Cómo contaminó culturalmente a las tribus del Africa.
El top 10 de los problemas matemáticos aún no resueltos.
Las 10 fórmulas que cambiaron al faz de la Tierra.
Qué es un desorden compulsivo numérco obsesivo?
El gato de Shrodinger.- Demostración de la superposiciones.
Teorema de la incertidumbe.- Demostración del teorema.

Si tienes preguntas sobre éstos u otros temas no dudes en consultarme en recreo.

Trabajos de Febrero

2008-02-10T14:20:00.000-08:00

Los trabajos de investigación de Febrero son los siguientes:

Física:

Qué apuesta hicieron Stephen W. Hawking con John Preskil y Kip Thorne el 5 de febrero de 1997? La apuesta se encuentra escaneada en uno de los libros de Hawking.

Matemática:

Qué ley de probabilidades creó el ingeniero Edward Murphy? En qué consiste dicha Ley?

Notas del 1er trimestre

2008-01-24T10:19:00.000-08:00

FISICA
DECIMO
Aguayo Mónica 18
Argoti Byron 19
Ayala Daniel 18
Flores Josselyn 18
Galindo Carlos 16
Materon Carla 19
Quiroz Jean P 18
Romero Denisse 19
Sotomayor D 14
Urquizo Andrés 18

1RO
Angarita Adrián 14
Cabrera E 13
Fernandez B 14
Gonzalez C 13
Guitierrez M 12
Larco Nicole 13
Palacios Vivian 13
Romero Hugo 15
Salvador PAUL 13

2DO
Aguayo Carla 15
Argoti Julio 17
Ayala David 15
Brito Julio 18
Dávila Michelle 12
Espinoza E 14
Gaibor Damaris 13
Jarrín Adrián 13
Mclain Kathleen 10
Rodriguez M 13
Ruiz Jose 12
Torres Anggie 11
Troya Santiago 13

3RO
Alvarez Esteban 14
Bedón Carlos 16
Castillo L 15
Cevallos Pamela 14
Cordero MAFER 13
Garzon Diego 13
Guevara Javier 17
Soria Stefany 16
Teran Fernando 14
Troster Jens 16

MATEMATICA

1RO
Angarita Adrián 13
Cabrera E 15
Fernandez B 13
Gonzalez C 13
Gutierrez M 13
Larco Nicole 11
Palacios Vivian 12
Romero Hugo 15
Salvador Paul 13

2DO
Aguayo Carla 15
Argoti Julio 18
Ayala David 17
Brito Julio 20
Dávila Michelle 15
Espinoza E 14
Gaibor Damaris 15
Jarrín Adrián 14
Mclain Kathleen 14
Rodriguez M 15
Ruiz Jose 13
Torres Anggie 11
Troya Santiago 13

3RO
Alvarez Esteban 17
Bedón Carlos 16
Castillo L 13
Cevallos Pamela 13
Cordero MAFER 17
Garzon Diego 14
Guevara Javier 16
Soria Stefany 15
Teran Fernando 14
Troester Jens 15

Anécdotas de Einstein

2008-01-22T11:33:00.001-08:00

*Todo genio tiene que tener, por fuerza, sentido del humor .Albert Einstein (1879-1955), Premio Nóbel de Física en 1921, gozó de una rapidez mental propia de un genial humorista.

*1*.-Un periodista le preguntó a Einstein"¿Me puede Ud. explicar la Ley de la Relatividad? " y Einstein le contestó "¿Me puede Ud. explicar cómo se fríe un huevo?". El periodista lo miró extrañado y le contesta "Pues, sí, sí que puedo", a lo cual Einstein replicó "Bueno, pues hágalo, pero imaginando que yo no se lo que es un huevo, ni una sartén, ni el aceite, ni el fuego".

*2*.-Durante el nazismo Einstein, a causa de ser judío, debió soportar una guerra en su contra urdida con el fin de desprestigiar sus investigaciones. Uno de estos intentos se dio cuando se compilaron las opiniones de 100 científicos que contradecían las de Einstein, editadas en un libro llamado "Cien autores en contra de Einstein". A esto Einstein respondió: "¿Por qué cien?. Si estuviese errado haría falta solo uno".

*3*.-En una conferencia que Einstein dio en el Colegio de Francia, el escritor francés Paul Valery le preguntó: "Profesor Einstein, cuando tiene una idea original, ¿qué hace? ¿La anota en un cuaderno o en una hoja suelta?" A lo que Einstein respondió: "*Cuando tengo una idea original no se me olvida*".

*4*.-Einstein tuvo tres nacionalidades: alemana, suiza y estadounidense. Al final de su vida, un periodista le preguntó qué posibles repercusiones habían tenido sobre su fama estos cambios. Einstein respondió:
"Si mis teorías hubieran resultado falsas, los estadounidenses dirían que yo era un físico suizo; los suizos, que era un científico alemán; y los alemanes que era un astrónomo judío".

*5*.-En 1919, Einstein fue invitado por el inglés lord Haldane a compartir una velada con diferentes personalidades. Entre éstas había un aristócrata muy interesado en los trabajos del físico. Tras una larga conversación, el inglés explicó a Einstein que había perdido recientemente a su mayordomo y que aún no había encontrado un sustituto.
- "La raya del pantalón la he tenido que hacer yo mismo, y el planchado me ha costado casi dos horas".
A lo que Einstein comentó: "Me lo va a decir a mi. ¿Ve usted estas arrugas de mi pantalón? Pues he tardado casi cinco años en conseguirlas. "

*6*.-En una reunión social Marilyn Monroe se cruzó con Albert Einstein, ella le sugirió lo siguiente:
-"Qué dice profesor, deberíamos casarnos y tener un hijo juntos. ¿Se imagina un bebe con mi belleza y su inteligencia? ".
Einstein muy seriamente le respondió: "Desafortunadamente temo que el experimento salga a la inversa y terminemos con un hijo con mi belleza y su inteligencia" .

*7*.-Se cuenta que en una reunión social Einstein coincidió con el actor Charles Chaplin. En el transcurso de la conversación, Einstein le dijo a Chaplin:
"Lo que he admirado siempre de usted es que su arte es universal; todo el mundo le comprende y le admira".
A lo que Chaplin respondió: "Lo suyo es mucho más digno de respeto: todo el mundo lo admira y prácticamente nadie lo comprende".

*8*.-Y por último uno de los chistes favoritos que Einstein relatara en reuniones con políticos y científicos.
Se cuenta que en los años 20 cuando Albert Einstein empezaba a ser conocido por su Teoría de la Relatividad, era con frecuencia solicitado por las universidades para dar conferencias. Dado que no le gustaba conducir y sin embargo el coche le resultaba muy cómodo para sus desplazamientos, contrató los servicios de un chofer.
Después de varios días de viaje, Einstein le comentó al chofer lo aburrido que era repetir lo mismo una y otra vez.
"Si quiere -le dijo el chofer- lo puedo sustituir por una noche. He oído su conferencia tantas veces que la puedo recitar palabra por palabra."
Einstein estuvo de acuerdo y antes de llegar al siguiente lugar, intercambiaron sus ropas y Einstein se puso al volante.
Llegaron a la sala donde se iba a celebrar la conferencia y como ninguno de los académicos presentes conocía a Einstein, no se descubrió la farsa: El chofer expuso la conferencia que había oído repetir tantas veces a Einstein.
Al final, un profesor en la audiencia le hizo una pregunta.
El chofer no tenía ni idea de cuál podía ser la respuesta, sin embargo tuvo una chispa de inspiración y le contestó:
"La pregunta que me hace es tan sencilla que dejaré que mi chofer, que se encuentra al final de la sala, se la responda".

yaku, museo del agua

2008-01-20T20:05:00.001-08:00

Fue muy interesante la visita al museo del agua, lo que mas me impresionó fue que las vibraciones del agua pueden ocasionar un cambio molecular en sí. como lo ocurrido con el agua y la musica, el agua cambiaba su composición depende la musica pero todas eran formas muy hermosas y coloridas... lo mismo ocurrió con el agua y oraciones que una persona diga.
Masaru Emoto medico japonés dice que el agua es capaz de almacenar la informacón que recibe. Esta capacidad del agua se manifiesta en los cristales que forma.
Bernardo!!

INFORME, Yaku

2008-01-20T18:17:00.000-08:00

En esta visita a YAKU estuvimos en una exposición sobre la física cuántica en esta decian que la física cuántica resolvia o explicaba fenómenos que la física común no podia explicarlos. Nos indicaron un experimento que se basaba en que las energias positivas y negativas influenciaban en los cuerpos como en el arroz ya que en un primer frasco el arroz habia recibido energias positivas como palabras o frases y en el segundo recibió enrgia negativa, en el primero encontramos que el arroz se encontraba en buen estado y en el segundo el arroz estaba dañano esto nos mostraba que las enrgias repercuten en la materia otro ejemplo fue el de los cristales de agua aqui nos explicaban que el agua cambiaba de acuerdo a las palabras y música que recibia. Esto queria decir que todas las moleculas cambiaban de acuerdo a las energias.

Física cuántica

2008-01-20T17:44:00.000-08:00

El viernes pasado 3 de bachillerato y 1 de bachillerato fuimos a la exposición sobre fisica cuantica y los cristales de agua en el museo de agua Yaku
la exposición de fisica cuantica fue un poco corta pero muy precisa.
La fisica cuantica es la rama de la fisica que explica el comportamiento de la materia a escala muy pequeña o microscopica. (Estrictamente, su campo de aplicación pretende ser universal, pero es en "lo pequeño" donde sus predicciones divergen radicalmente de la llamada física clásica). despues de esto pasamos a la sala donde se encontraban varias fotografias acerca del estudio del Dr Masaru Emoto, un japones que investigo el comportamiento del agua y los cambios o estimulos que sufre a diverentes estimulos(musica, palabras, imagenes, oraciones)
segun estos estimulos las formas que tenian los cristales de agua eran diferentes y cada vez mas detalladas. los ejemplos que yo escogi para este imforme fueron los cristales que habia reaccionado a los siguientes estimulos ( agua de lago, agua de rio, angel, gracias, te odio, agua despues de escuchar Ave Maria, agua despues de una oracion de 500 personas, agua de un grifo de Buenos Aires, agua destilada) esto me hizo reflexionar "si estos estimulos causan tal efecto solo en una pequeña cantidad de agua como nos puede afectar a nosotros los seres humanos que estamos compuestos del 75% de agua"
Luego de esta exposición visitamos el museo de agua donde un guia nos explico acerca de la tension superficial y de otros temas como el efecto coriolis y fenomenos visuales relacionados con el agua.
Al terminar esto y al ver que disponiamos de tiempo convecimos al profe Charlie y a Telmo para que nos demos un paseo por Quito, terminamos comiendo los famosisimos "Motes de San Juan" que estuvieron una bestia.
Este fue un paseo donde aprendimos mucho y nos divertimos tambien espero que podamos volver a salir asi con todos los panas porque no falto ninguno :)

Visita a Yaku

2008-01-20T09:21:00.000-08:00

El día viernes 18 visitamos el museo de Yaku para visitar la exposición de física cuántica... Para los que no saben lo que es la física cuántica... ahi va una peque explicación... (weno al menos como yo la entiendo)... se trata de una ciencia que trata de explicar fenómenos que con la física tradicional no se pueden explicar(se basa en energías buenas o malas)... En esta exposición vimos muchas cosas, como; por ejemplo: la introducción a la física cuántica, algunos experimentos que con la física tradicional son inexplicables, la materialización de la energía con el experimento del arroz(un grupo de japoneses se reunió y se dividió en dos grupos, el 1ro debía hecharle buenas vibras al arroz que se le había colocado en agua y el 2do haría lo mismo pero con malas vibras; se mandaban buenas vibras al arroz diciendole palabra agradables asimismo malas diciendo palabras desagradables; después de un tiempo el arroz al que se le mandaron buenas vibras parecía fresquito y el arroz de las malas vibras se detereoró... y así funciona la química orgánica), y finalmente los cristales de agua(consiste en decirle cosas a el agua por mucho tiempo y se vuelve un cristal y cambia de forma de acuerdo a la palabra o incluso frase, tambien sucede esto con la música. Ej.: Amor marital, Verdad, Paz, La sinfonía 40 de Mozart, música brasilera, la marcha nupcial, Tranquilidad, Paciencia, Angel, y mi favorita porque es mi palabra favorita Gracias).

Luego de eso fuimos a conocer el museo del agua en sí, es muy bonito pero lo mas lindo son las burbujas con las que puedes jugar, YAKU tiene una excelente vista de Quito, es realmente hermosa, nos tomamos muchas fotos y luego fuimos a comer unos ricos motes de San Juan, estuvieron deliciosos, fue realmente "una observación" muy buena, de verdad me encanto, debería repetirse... jejeje... ^_^

Trabajos de Investigación de Enero

2008-01-02T12:11:00.000-08:00

FISICA

En qué unidades se mide la radiación?
Cuánta radiación produce efectos fisiológicos notables?
Cuál es la máxima radiación que soporta un humano?

MATEMÁTICA

Quienes son los matemáticos mas influyentes en la actualidad? Haz una lista de 10 nombres y además escribe por qué el/la matemático/a está en la lista.

Los chicos de Hawai

2008-01-02T12:00:00.000-08:00

Para conocer con quien te escribes haz click aqui.
Las fotos se encuentran en la galería con los nombres respectivos de los chicos hawaianos.

Feliz Navidad

2007-12-24T13:59:00.000-08:00

Queridos estudiantes:

En esta Navidad les deseo que la paz siga reinando en sus hogares y que Dios continúe bendiciendo a sus familias.

Que el próximo año sea lleno de felicidad!

Feliz Navidad y buen 2008!

Inercia

2007-12-17T18:04:00.000-08:00

La inercia es la dificultad o resistencia que opone un sistema físico o un sistema social a posibles cambios.

En física se dice que un sistema tiene más inercia cuando resulta más difícil lograr un cambio en el estado físico del mismo. Los dos usos más frecuentes en física son la inercia mecánica y la inercia térmica. La primera de ellas aparece en mecánica y es una medida de dificultad para cambiar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. La inercia mecánica depende de la cantidad de masa y del tensor de inercia. La inercia térmica mide la dificultad con la que un cuerpo cambia su temperatura al estar en contacto con otros cuerpos o ser calentado. La inercia térmica depende de la cantidad de masa y de la capacidad calorífica.Las llamadas fuerzas de inercia son fuerzas ficticias o aparentes que un observador en un sistema de referencia no-inercial.

Dinàmica del Movimiento Circular

2007-12-17T17:51:00.000-08:00

En el estudio del movimiento circular uniforme, hemos visto que la velocidad del móvil no cambia de módulo pero cambia constantemente de dirección. El móvil tiene una aceleración que está dirigida hacia el centro de la trayectoria, denominada aceleración normal y cuyo módulo es

a : V2/R

La segunda ley de Newton afirma, que la resultante de las fuerzas F que actúan sobre un cuerpo que describe un movimiento circular uniforme es igual al producto de la masa m por la aceleración normal an.
F=m an

En el applet de más abajo, simulamos una práctica de laboratorio que consiste en medir con ayuda de un dinamómetro la tensión de la cuerda que sujeta a un móvil que describe una trayectoria circular.
El dinamómetro está situado en el eje de una plataforma móvil y su extremo está enganchado a un móvil que gira sobre la plataforma.

Ernest Rutherford

2007-12-17T14:11:00.000-08:00

Obtuvo el Premio Nobel de Química en 1908, fue un pionero de la física nuclear por sus investigaciones experimentales y su desarrollo de la teoría nuclear de la estructura atómica. Rutherford afirmó que un átomo está constituido en gran medida por espacio vacío, con un núcleo con carga positiva en el centro, en torno al cual orbitan los electrones, cargados negativamente. Bombardeando gas nitrógeno con partículas alfa (partículas nucleares emitidas en procesos radiactivos), Rutherford logró transformar un átomo de nitrógeno en un átomo de oxígeno y otro de hidrógeno. Este experimento fue un primer estímulo para el desarrollo de la energía nuclear, que se libera en cantidades enormes por la desintegración nuclear.

TRABAJO MENSUAL

2007-12-17T13:12:00.000-08:00

DINAMICA

La dinámica es la parte de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación a las causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema.
El estudio de la dinámica es prominente en los sistemas mecánicos (clásicos, relativistas o cuánticos), pero también la termodinámica y electrodinámica. En este artículo se desarrollaran los aspectos principales de la dinámica en sistemas mecánicos, dejándose para otros artículos el estudio de la dinámica en sistemas no-mecánicos.

Dinámica de sistemas mecánicos

En física existen dos tipos importantes de sistemas físicos los sistemas finitos de partículas y los campos. La evolución en el tiempo de los primeros pueden ser descritos por un conjunto finito de ecuaciones diferenciales ordinarias, razón por la cual se dice que tienen un número finito de grados de libertad. En cambio la evolución en el tiempo de los campos requiere un conjunto de ecuaciones complejas. en derivadas parciales, y en cierto sentido informal se comportan como un sistema de partículas con un número infinito de grados de libertad.
La mayoría de sistemas mecánicos son del primer tipo, aunque también existen sistemas de tipo mecánico que son descritos de modo más sencillo como campos, como sucede con los fluidos o los sólidos deformables. También sucede que algunos sistemas mecánicos formados idealmente por un número infinito de puntos materiales, como los sólidos rígidos pueden ser descritos mediante un número finito de grados de libertad.

Dinámica de la partícula

La dinámica del punto material es una parte de la mecánica newtoniana en la que los sistemas se analizan como sistemas de partículas puntuales y que se ejercen fuerzas a distancia instantáneas

Dinámica del sólido rígido La mecánica de un sólido rígido es aquella que estudia el movimiento y equilibrio de sólidos materiales ignorando sus deformaciones. Se trata, por tanto, de un modelo matemático útil para estudiar una parte de la mecánica de sólidos, ya que todos los sólidos reales son deformables. Se entiende por sólido rígido un conjunto de puntos del espacio que se mueven de tal manera que no se alteran las distancias entre ellos, sea cual sea la fuerza actuante (matemáticamente, el movimiento de un sólido rígido viene dado por un grupo uniparamétrico de isometrías).

Conceptos relacionados con la dinámica
Inercia
La inercia es la dificultad o resistencia que opone un sistema físico o un sistema social a posibles cambios.
En física se dice que un sistema tiene más inercia cuando resulta más difícil lograr un cambio en el estado físico del mismo. Los dos usos más frecuentes en física son la inercia mecánica y la inercia térmica. La primera de ellas aparece en mecánica y es una medida de dificultad para cambiar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. La inercia mecánica depende de la cantidad de masa y del tensor de inercia. La inercia térmica mide la dificultad con la que un cuerpo cambia su temperatura al estar en contacto con otros cuerpos o ser calentado. La inercia térmica depende de la cantidad de masa y de la capacidad calorífica.
Las llamadas fuerzas de inercia son fuerzas ficticias o aparentes que un observador en un sistema de referencia no-inercial....
La masa inercial es una medida de la resistencia de una masa al cambio en velocidad en relación con un sistema de referencia inercial. En física clásica la masa inercial de partículas puntuales se define por medio de la siguiente ecuación, donde la partícula uno se toma como la unidad (m1=1); donde mi es la masa inercial de la partícula i, y ai1 es la aceleración inicial de la partícula i, en la dirección de la partícula i hacia la partícula 1, en un volumen ocupado sólo por partículas i y 1, donde ambas partículas están inicialmente en reposo y a una distancia unidad. No hay fuerzas externas pero las partículas ejercen fuerza las unas en las otras.

Que es el Movimiento Circular????

2007-12-16T18:57:00.000-08:00

Se denomina movimiento circular al movimiento plano descrito por un punto en trayectoria circular en torno a un punto fijo. Cuando el centro de giro es el propio centro de mesas del objeto, el movimiento se denomina rotacion y se distingue del anterior en que mientras las partículas del objeto se mueven describiendo trayectorias circulares en torno al eje de rotación el objeto en sí no se traslada.

El movimiento circular a velocidad constante es el caso más simple de movimiento uniformemente variado ya que el objeto sólo puede describir dicha trayectoria si existe una aceleracion y fuerza actuando sobre el objeto constante en dirección al centro de rotación denominada «centrípeta»; en el caso por ejemplo de un satélite en orbita geoestacionaria fuerza es la de la gravedad, en un automóvil trazando una curva es el rozamiento entre el neumático y el asfalto y en el caso de la honda con la que David derrotó a Goliat la cinta de cuero que retenía la piedra. Si el vínculo desapareciera en cualquiera de ellos el objeto: satélite, automóvil o piedra, abandonaría la trayectoria circular para seguir una trayectoria rectilínea en virtud de la primera Ley de Newton como bien pudo comprobar el desafortunado Goliat.
Teniendo en cuenta la existencia de una aceleración centrípeta o radial, se denomina movimiento circular uniforme aquél en el que la velocidad angular no varía (el módulo de la velocidad lineal es constante pero varía su dirección) y uniformemente variado aquél en el que existe aceleración tangencial, además de la radial, y es constante, variando entonces tanto el módulo de la velocidad como su dirección

TRABAJO MENSUAL (FRICCIÓN)

2007-12-16T18:47:00.001-08:00

Tipos de rozamiento
Existen dos tipos de rozamiento o fricción, la fricción estática y la fricción cinética. El primero es una resistencia, la cual se debe superar para poner movimiento un cuerpo con respecto a otro que se encuentra en contacto. El segundo, es una fuerza de magnitud constante que se opone al movimiento una vez que éste ya comenzó. En resumen, lo que diferencia a un roce con el otro es que el estático actúa cuando el cuerpo está en reposo y el cinético cuando está en movimiento.
El roce estático es siempre menor o igual al coeficiente de rozamiento entre los dos objetos (número que se mide experimentalmente y está tabulado) multiplicado por la fuerza normal. El roce cinético, en cambio, es igual al coeficiente de rozamiento, denotado por la letra griega , por la normal en todo instante.
No se tiene una idea perfectamente clara de la diferencia entre el rozamiento cinético y el estático, pero se tiende a pensar que el estático es mayor que el cinético, porque al permanecer en reposo ambas superficies, pueden aparecer enlaces iónicos, o incluso microsoldaduras entre las superficies. Éste fenómeno es tanto mayor cuanto más perfectas son las superficies. Un caso más o menos común es el del gripaje de un motor por estar mucho tiempo parado (no sólo se arruina por una temperatura muy elevada), ya que al permanecer las superficies del pistón y la camisa durante largo tiempo en contacto y en reposo, pueden llegar a soldarse entre sí.
Un ejemplo bastante simple de fricción cinética es la ocurrida con los neumáticos de un auto al frenar.

BIBLIOGRAFIA:

WIKIPEDIA

TRABAJO MENSUAL (MOMENTO DE TORQUE)

2007-12-16T18:47:00.000-08:00

Momento
El momento de una fuerza con respecto a un punto da a conocer en qué medida existe tendencia en una fuerza o desequilibrio de fuerzas para causar la rotación de un cuerpo con respecto a éste.
El momento tiende a provocar un giro en el cuerpo o masa sobre el cual se aplica y es una magnitud característica en elementos que trabajan sometidos a torsión (como los ejes de maquinaria) y en elementos que trabajan sometidos a flexión (como las vigas).

El momento se mide multiplicando la distancia que existe entre el eje y la fuerza ejercida para que el cuerpo gire el cuerpo y el valor de la fuerza.

BIBLIOGRAFIA:
WIKIPEDIA

Trabajo mensual - Momentos

2007-12-16T18:44:00.000-08:00

El experimento que más me gusto fue el de los momentos, en realidad es el que más recuerdo, y más en realidad no me gusto ese experimento porque cuando vimos el tema de los momentos nunca entendí nada y nunca me salía ni un problema que trataba de resolver; en la practica del laboratorio usabamos la balanza de torsión, y teníamos que equilibrar la masa de algun objeto con monedas, de un lado de la balanza poniamos el objeto colgando de una cuerda y del otro una funda con monedas colgando de otra cuerda, era muy entretenido pero a la vez aburrido porque nunca le puse el interes que debía (quizá por eso nunca aprendí), después de esto contabamos las monedas, cada moneda pesaba un gramo y de acuerdo a la cantidad de monedas se veía la masa del objeto, además para equilibrar la masa entre las monedas y el objeto se movía la funda donde se colocaban las monedas y tambien se movía el objeto, debíamos esperar que no se moviera y luego mediamos la distancia, de ahí se utlizaba la formula del momento que no me acuerdo exactamente cual era, pero antes de eso debiamos transformar la masa en gramos a masa en kilogramos y luego a peso en Newtons

Lo único que recuerdo con respecto a fórmulas es:

EMo(sumatoria de momentos) = 0; y aún esta fórmula no estoy segura si es correcta...

Este experimento de verdad nunca voy a olvidarlo porque de verdad me hizo sufrir...

Dinamica (trabajo mensual)

2007-12-16T18:28:00.000-08:00

Bueno yo escogi este tema ya que en el exiten diversas fórmulas y se lo aplica varias veces en la vida cotidiana.

La dinámica estudia las fuerzas que intervienen sobre un cuerpo y que hacen que este se mueva con aceleración. la sumatoria de todas las fuerzas es entonces igual a la masa del cuerpo por la aceleración del mismo. (Zf=m.a)

Ejemplo:

Se aplica una fuerza de 30 N a un cuerpo de 10 kl.
¿Cuál es la aceleración resultante?

Esquema

Zfx=m.a Zfy=0

30N = 10kl (a)

a= 30/10

a= 3m/s2

Asi es como aplicamos estas fórmulas y como pueden ver son cosas que suceden a diaro cuando movemos objetos, etc

PUBLICADO POR: SANTIAGO TROYA RUIZ

Trabajo MensualAcústica*

2007-12-16T18:04:00.000-08:00

El laboratorio que mas me gusto fue sobre la acústica ya que me interesa mucho todo sobre el sonido, en el experimento el profe nos hizo ir a lugares diferentes como el patio, la calle o el auditorio y medir el nivel de decibeles que hay en cada uno de estos lugares. También nos hizo ir a un lugar y poner una grabadora, medir los decibeles desde diferentes alturas de sonido y distancias.
Esto me parece muy interesante.

fenómenos de la física en la vida diaria

2007-12-16T17:35:00.000-08:00

Muchas cosas están relacionadas con la física en la vida diaria, por ejemplo cuando movemos objetos, los alzamos con alguna ayuda extra. la fuerza de la gravedad está presente cuando se caen las cosas, cuando se originan las mareas, si vemos mover un péndulo o simplemente si vemos que todo objeto a nuestro alrededor está sobre el suelo, un auto se detiene gracias a la fuerza de fricción. La física permite escuchemos sonidos y ruidos, o que los imanes se atraigan o alejen uno de otro. Cuando jugamos fútbol, tennis o pin-pon (al lanzar el balón) la física interviene en nuestras vidas diarias y en otras actividades, sólo hay que darnos cuenta un poco más.

Trabajo mensual

2007-12-16T16:45:00.000-08:00

Se me ocurrio hacer un experimento con imanes.

Coloqué en el fondo de un tubo de plastico un iman con polo positivo y por la parte superior boté otro imán con el polo positivo igual que el otro imán.

Gracias al magnetismo el imán de arriba flotó. La verdad no pensé que pasaría eso. Fue interesante.

Bernardo!!!!!

Trabajo Mensual

2007-12-16T16:22:00.000-08:00

El experimento que más me interesó fue el de las mediciones técnicas, que son las medidas tomadas de una balanza. Aprendimos a obtener el error de medida de las balanzas mediante los procesos de error de medida y error relativo. Que consisten en sumar las 6 medidas tomadas de nuestro peso y estatura y dividirlas para 6, nos dio como resultado la medida exacta de nustro peso y estatura. De las 6 medidas tomadas restamos la menor de la mayor, ese resultado lo dividimos para 2 y nos dió como resultado el error de medida. Después calculamos el error relativo haciendo la regla de 3 con las 2 medidas resultantes de los procesos que hicimos.

trabajo mensual

2007-12-16T15:59:00.000-08:00

Movimiento parabólico

Lo que mas me ha interesado de física es el movimiento parabólico en varias actividades por ejemplo cuando juego básquet, tiene el movimiento parabólico por que cuando lanzas la pelota hacia el aro, la pelota realiza un movimiento parabólico, este movimiento también se puede dar al jugar futbol por que al tratar de patear el balón por encima de una barrera, el balón realiza un movimiento parabólico, de igual manera pasa en el béisbol y el golf al golpear la pelota a lo que va cayendo realiza el movimiento parabólico.

Ejemplo:

Movimiento circular

tambien me interesa lo del movimiento circular ya que es un tema complejo y tiene algunas interrogantes por los datos escasos que nos da el problema y las formulas que hacen mas facil para resolver el problema

ejemplo:

Un punto situado en el borde de un disco giratorio cuyo radio es de 8m se mueve a través de un ángulo de 37º .Calcule la longitud del arco descrito por el punto.

DATOS	FORMULA	SUSTITUCIÓN	RESULTADOS
R = 8m	Θ = s / R
Ángulo = 37°	s = RΘ	= 8m ( 0.646 rad)	= 5.17 m

Movimiento Circular (TRABAJO MENSUAL)

2007-12-16T15:55:00.000-08:00

Este tema lo escogí como trabajo mensual ya que me parecio imnteresante en el sentido de que lo entendi facilmente y creo que con esta explicación les voy hacer entender a ustedes.... Ok... si empesamos describiendo este movimiento nos da a entender que da como resulatado una trayectoria circular o en circunferencia, aqui todos los angulos del problema deberan ser medidos por radianes por lo que hay que recordar a cuanto equivalen los angulos notables en radianes del problema.

Otra cosa muy importante que debemos tomar en cuenta es que la velocidada lineal de este movimiento se lo denomina "TANGENCIAL" y sigue siendo igual al espacio sobre tiempo y la aceleración centrípeta es igual a la velocidad al cuadrado sobre radio. Ademas como otro factor que me gusto de este movimiento es que si das vuelta a cualquier objeto atado a una cuerda y sobrepasas la tensión que soporta la cuerda, la misma se rompera y el objeto saldra disparado. Si desean comprovar este movimento de una manera facil y sencilla, solo necesitas dar "la vuelta al mundo" como se dice vulgarmente con una piedra atada a una cuerda; veras los resultados es interesante este miovimiento...

Cambio de fase

2007-12-16T15:54:00.001-08:00

Existen temperaturas especificas en las cuales, los materiales cambian de estado, pero esto no es lo mismo que la cantidad de calor que necesitan para hacer los cambios.

La fusion es cuando un elemento sólido pasa al estado liquido, y vaporización es cuando el lìquido cambia a gas, en cada uno de estas etapas existe un cambio de paso en las cuales intervienen el calor latente de fusión y vaporización.

Perdón, profe pero se me caduco la invitación, así que escribi gracias a la cuenta de Esteban.....

Trabaja Mensual - Acustica

2007-12-16T15:34:00.001-08:00

El trabajo que mas me gusto fue el de acustica, donde fuimos a sitios especificos a medir la cantidad de decibeles alli, gracias al medidor de decibeles del profe, calcule los que habian en la calle principal del colegio, donde hay mucho ruido debido a lo transitada por gente y vehiculos. Demuestra que cualquier sonido por mas diminuto que sea, se propaga.

trabajo mensual

2007-12-16T15:34:00.000-08:00

EL PESO

El peso es la medida de la fuerza gravitatoria actuando sobre un objeto. Cerca de la superficie de la tierra, la aceleración de la gravedad es aproximadamente constante; esto significa que el peso de un objeto material es proporcional a su masa.
Realmente, dado que la intensidad de la fuerza gravitatoria varía según la posición —en los polos es igual a 9,83 m/s², en la línea ecuatorial es igual a 9,79 m/s² y en latitud de 45° es igual a 9.8 m/s²— el peso depende de la ubicación. Si no se especifica lo contrario, se entiende que se trata del peso provocado por una intensidad de la gravedad definida como normal, de valor 9,81 m/s². Al estado en el que un cuerpo tiene peso nulo, se le llama ingravidez.
El peso, al ser una fuerza, se mide con un dinamómetro y su unidad en el sistema internacional es el newton (N). El dinamómetro está formado por un resorte con un extremo libre y posee una escala graduada en unidades de peso. Para saber el peso de un objeto sólo se debe colgar del extremo libre del resorte, el que se estirará; mientras más se estire, más pesado es el objeto.

Física

2007-12-16T15:15:00.000-08:00

Para mí el experimento más interesante fue el que realizamos con el dinamómetro (instrumento inventado y fabricado que sirve para medir fuezas), por que pudimos observar las fuerzas como cuando colocamos un relog y no hubo resultado porque era muy liviano, también realizamos el informe y sacamos las conclusiones de diferentes objetos como el celular, relog o el carro de juguete...

TRABAJO MENSUAL

2007-12-16T15:07:00.000-08:00

LEY DE PASCAL

Aunque los dos sean fluidos hay una diferencia importante entre los gases y los líquidos, mientras que los líquidos no se pueden comprimir en los gases sí es posible. Esto lo puedes comprobar fácilmente con una jeringuilla, llénala de aire, empuja el émbolo y veras cómo se comprime el aire que está en su interior, a continuación llénala de agua (sin que quede ninguna burbuja de aire) observarás que por mucho esfuerzo que hagas no hay manera de mover en émbolo, los líquidos son incompresibles.

Esta incompresibilidad de los líquidos tiene como consecuencia el principio de Pascal (s. XVII), que dice que si se hace presión en un punto de una masa de líquido esta presión se transmite a toda la masa del líquido.

Como puedes ver en esta experiencia si se hace presión con la jeringuilla en un punto del líquido que contiene la esfera, esta presión se transmite y hace salir el líquido a presión por todos los orificios.

La aplicación mas importante de este principio es la prensa hidráulica, ésta consta de dos émbolos de diferente superficie unidos mediante un líquido, de tal manera que toda presión aplicada en uno de ellos será transmitida al otro. Se utiliza para obtener grandes fuerzas en el émbolo mayor al hacer fuerzas pequeñas en el menor.

La presión ejercida en el émbolo 1 se transmitirá al émbolo 2, así pues p1 = p2 y por tanto
que constituye la fórmula de la prensa hidráulica, siendo F y S fuerza y superficie respectivamente. Como S2 es grande, la fuerza obtenida en ese émbolo F2 también lo será.

POR: CARLITA AGUAYO =)

2007-12-16T15:00:00.000-08:00

TRABAJO MENSUAL
EL PESO

El peso es la medida de la fuerza gravitatoria actuando sobre un objeto. Cerca de la superficie de la tierra, la aceleración de la gravedad es aproximadamente constante; esto significa que el peso de un objeto material es proporcional a su masa.
Realmente, dado que la intensidad de la fuerza gravitatoria varía según la posición —en los polos es igual a 9,83 m/s², en la línea ecuatorial es igual a 9,79 m/s² y en latitud de 45° es igual a 9.8 m/s²— el peso depende de la ubicación. Si no se especifica lo contrario, se entiende que se trata del peso provocado por una intensidad de la gravedad definida como normal, de valor 9,81 m/s². Al estado en el que un cuerpo tiene peso nulo, se le llama ingravidez.
El peso, al ser una fuerza, se mide con un dinamómetro y su unidad en el sistema internacional es el newton (N). El dinamómetro está formado por un resorte con un extremo libre y posee una escala graduada en unidades de peso. Para saber el peso de un objeto sólo se debe colgar del extremo libre del resorte, el que se estirará; mientras más se estire, más pesado es el objeto.

Los sistemas de unidad de peso (fuerza) y masa tienen mucha historia compartida, en parte porque su distinción no fue propiamente entendida cuando muchas de ellas comenzaron a usarse.
En la mayoría de trabajo científico moderno, las cantidades físicas se miden en unidades del SI. La unidad del SI de masa es el kilogramo, para la fuerza es el newton (N) que expresada en otras unidades fundamentales es kg.m.s-2.
En unidades inglesas, la libra puede ser una unidad de fuerza o de masa. Las unidades relacionadas son usadas en subsistemas separados de unidades como el slug. El kilogramo fuerza no es una unidad del SI de fuerza, definida como la fuerza ejercida a un kilogramo de masa en una gravedad estándar. La dina es la unidad cgs de fuerza y tampoco es parte del SI.

2007-12-16T14:50:00.000-08:00

TRABAJO MENSUAL
LEY DE PASCAL

2007-12-16T14:33:00.000-08:00

LEY DE PASCAL

Aunque los dos sean fluidos hay una diferencia importante entre los gases y los líquidos, mientras que los líquidos no se pueden comprimir en los gases sí es posible. Esto lo puedes comprobar fácilmente con una jeringuilla, llénala de aire, empuja el émbolo y veras cómo se comprime el aire que está en su interior, a continuación llénala de agua (sin que quede ninguna burbuja de aire) observarás que por mucho esfuerzo que hagas no hay manera de mover en émbolo, los líquidos son incompresibles.

Esta incompresibilidad de los líquidos tiene como consecuencia el principio de Pascal (s. XVII), que dice que si se hace presión en un punto de una masa de líquido esta presión se transmite a toda la masa del líquido.
Como puedes ver en esta experiencia si se hace presión con la jeringuilla en un punto del líquido que contiene la esfera, esta presión se transmite y hace salir el líquido a presión por todos los orificios.

La aplicación mas importante de este principio es la prensa hidráulica, ésta consta de dos émbolos de diferente superficie unidos mediante un líquido, de tal manera que toda presión aplicada en uno de ellos será transmitida al otro. Se utiliza para obtener grandes fuerzas en el émbolo mayor al hacer fuerzas pequeñas en el menor.
La presión ejercida en el émbolo 1 se transmitirá al émbolo 2, así pues p1 = p2 y por tanto

que constituye la fórmula de la prensa hidráulica, siendo F y S fuerza y superficie respectivamente. Como S2 es grande, la fuerza obtenida en ese émbolo F2 también lo será.

POR: CARLITA AGUAYO

trabajo mensual

2007-12-16T13:59:00.000-08:00

el experimento que mas me intereso fue el del error de medida y el error relativo en este experimento medimos el suelo, pusimos marcas con medidas luego soltamos un movil y medimos con un cronometro 6 disancias que recorre el movil y sacamos el error de medida

Luego con los valores sacamos el error relativo tomando la medida mas grande y la mas pequeña luego sacamos el promedio de ambas.

Asi comprovamos el error relativo y el error de medida.

Fisica en la Vida Diaria, Trabajo Mensual

2007-12-16T12:40:00.000-08:00

La vida diaria está repleta de fenómenos físicos: luces y sombras extrañas, espejos caprichosos, pelotas de tenis que salen disparatadas, escalas matemáticas y musicales...
Son muchos los ejemplos que podrían citarse: los reproductores de discos compactos; los omnipresentes códigos de barras que identifican los productos en los supermercados; la mensajería electrónica; la tecnología digital; los aparatos de diagnosis y tratamiento médicos; los ordenadores... y tantísimos aparatos cotidianos que sería prolijo enumerar.
Todo lo anteriormente citado no hubiera sido posible sin importantes descubrimientos realizados en diversas áreas de la Física, tales como la Óptica, la Electrónica, la Mecánica Cuántica, etc. Descubrimientos derivados tanto de la investigación aplicada como de la investigación básica, esta última, en muchas ocasiones, discriminada frente a la primera en aras de una supuesta rentabilidad inmediata del trabajo realizado.
Pero de tanto convivir con estos dispositivos, apenas les otorgamos importancia y no somos conscientes de la gran cantidad de procesos y principios científicos que han intervenido en su fabricación y que seguirán siendo necesarios para disponer de nuevos productos. La mejora de la calidad de vida, indefectiblemente, pasa por aumentar los conocimientos científicos e invertir más recursos en investigación y desarrollo.

TRABAJO MENSUAL

2007-12-16T11:38:00.000-08:00

Bueno a mi el laboratorio que mas me gusto y el mas interesante para mi fue el lab de dilatacion volumetrica:
fue cuando calentamos una tuerca que encajaba perfectamente en un tornillo, despues de haber sometido a la tuerca a altas temperaturas nos pudimos der cuenta que esta se habia dilatado ya que no encajaba en el tornillo

GRAVEDAD Trabajo Mensual

2007-12-16T08:52:00.000-08:00

En la vida cotidiana es la fuerza que experimentan entre si los objetos con masa . Se trata de una de las cuatro fuerzas fundamentales observadas hasta el momento en la naturaleza y es la responsable de los movimientos a gran escala que se observan en el universo : La órbita de la luna alrededor de la tierra , la órbita de los planetas alrededor del sol. L a gravedad se utiliza también para designar la intensidad del fenómeno en la superficie de la tierra aunque son conceptos relacionados pero distintos y muchas veces confundidos . Todos los cuerpos experimentan una fuerza atractiva por el simple echo de tener masa . En el ámbito cotidiano esta fuerza equivale al peso en este caso las masa del objeto y la masa de la tierra se atraen , y el objeto queda sometido a una fuerza dirigida al centro de la tierra . Según la segunda ley de Newton , la fuerza a la que esta sometido el objeto es directamente proporcional al producto de su masa y aceleración . La formula de la aceleración es F = (m) (a). Issac Newton fue la primera persona en darse cuenta que la fuerza que hace que los objetos caigan con aceleración constante en la tierra ( gravedad terrestre) y la fuerza que mantiene que mantiene en movimiento los planetas y las estrellas es la misma, y a el se debe la primera teoría general de la gravitacion , la universalidad de los fenómenos expuesta en su obra philosophiae naturalis Principia Mathematica. Por la gravedad cuando nuestro equilibrio falla nos caemos, debe ser que si no hubiera gravedad o la intencidad de esta cambiaría volaríamos por los cielos como Superman o algún superhéroe.

Por Vivian

Calorimetria

2007-12-16T07:19:00.000-08:00

Es encargada de medir el calor de un cuerpo mediante una reacción química o física a través de un calorímetro. El tipo de calorímetro de uso más extendido consiste en un envase cerrado y perfectamente aislado con agua, un dispositivo para agitar y un termómetro.

Cuando la fuente de calor de un objeto de temperatura conocida, el calor específico y el calor latente pueden ir midiéndose según se va enfriando el objeto. Los diferentes materiales tienen diferentes capacidades de calor específico. Algunos valores son:
Agua 4,18 J/gr°C
Hierro 0,45 J/gr°C
Plomo 0,91 J/gr°C
Aluminio 0,92 J/gr°C
Cobre 0,38 J/gr°C

Para iniciar una medida calorimétrica, es necesario calibrar el calorímetro, es decir, determinar
exactamente la cantidad de calor adicionado que provoca un determinado aumento de su temperatura.

2007-12-15T14:38:00.000-08:00

TRABAJO MENSUAL

Bueno, el experimento que me gustó, fue el de Acústica, el que hicimos en la Sala De Usos Múltiples, ese fue un experimento interesante, ya que pudimos calcular los decibeles que hay en una grabadora, lo hicimos con diferentes distancias y con diferentes niveles de volumen de música, y nos dimos cuenta que mientras subíamos más el volumen y estamos a una distancia cercana al radio, los decibeles son altos, mientras que cuando nos alejamos, los decibeles se disminuyen.

Trabajo de Javier...!!! Guevara

Calor Específico

2007-12-15T11:38:00.000-08:00

Las Unidades de cantidad de calor se expresan en energía térmica, por ejemplo; las máquinas de vapor; calentadores de agua

La capacidad calorífica de los cuerpos se calientan rápido y puede ser medido dividiendo el calor entregado para la diferencia de medida.

Cambio de Fase: Existen temperaturas específicas en las cuales los materiales cambian de estado, de Líquido-Sólido-Gaseoso

En cada una de estas etapas existen un cambio de fase, y el calor latente de fusión y de vaporización.

Cuando hicimos algunos experimentos del calor específico aprendimos a saber la masa de diferenetes cuerpos y a como poder averiguar algunas masas imortantes.

Trabajo Mensual

2007-12-15T09:53:00.000-08:00

El fútbol es un deporte muy conocido en el mundo, pero ¿alguna vez nos hemos puesto a pensar que tiene que ver la física con el fútbol?
Pues bien este trabajo me interesó ya que el fútbol muchas personas, incluyéndome lo practicamos en nuestra vida cotidiana, cuando comparé los movimientos del balón con la física que hemos estado estudiando en el colegió me di cuenta que podemos anotar un gol solo basándonos en las leyes que nos da la física, por ejemplo al cobrar un tiro libre nosotros necesariamente aplicamos un movimiento parabólico y en ese momento estamos aplicando esta ciencia, o cuando se pega un tiro con “chanfle” se está usando un movimiento circular combinado con el parabólico y este es muy probable que engañe a algún arquero ya que toma un efecto raro para la vista pero normal para la física, así que si nos ponemos a analizar los lanzamientos, para esta ciencia no hay obstáculos ya que solo se debe analizar la velocidad del lanzamiento, la altura el giro que le vamos a dar y el viento que se encuentra en ese momento y podemos anotar un gol solo con esos cálculos, el único problema es que no tenemos tanta precisión!!!!!!!

Trabajo Mensual

2007-12-13T11:21:00.000-08:00

El Sonido
El sonido es el ejemplo más característico de las ondas longitudinales. Otros ejemplos son las ondas sísmicas primarias (ondas P), las primeras que detectan los sismógrafos durante un terremoto y las ondas productivas al comprimir o estirar un muelle.

El Diapasón
Para realizar experiencias con el sonido se utiliza un instrumento llamado diapasón, que consiste en una varilla en forma de U que se puede sujetar por el mango a una caja hueca y abierta, llamada caja de resonancia.
Al golpear un diapasón, este vibra emitiendo ondas sonoras con una determinada frecuencia y emite un sonido persistente que es amplificado por la caja de resonancia. Este sonido se produce porque, al vibrar la horquilla metálica, las partículas de loa gases que componen el aire experimentan una perturbación, que se transmiten de una a otras originando así zonas con más partículas y zonas con menos partículas, de manera que, al final, se forma un movimiento ondulatorio que nuestro tímpano es capaz de recibir.

Trabajo Mensual

2007-12-13T08:51:00.000-08:00

Bueno sobre el experimento que voy a escribir es del Coeficiente de Fricción, comprobamos que los cuerpos de diferentes materiales cuando tubieron el roce con la superficie de vidrio tenian diferentes coeficientes de fricción, esto nos permitio saber que algunos cuerpos tiene mas fricción debido a su compuesto o en su contrario menos

Trabajo Mensual

2007-12-12T14:41:00.000-08:00

Bueno, de los experimentos que hemos hecho, el que más me interesó fue el de movimiento circular uniforme, ya que se puede ver como las partículas se pueden mover y salir su eje, lo cual puede ser dmostrado con un yo-yo, el cual, al romperse,se sale d su trayecto circular.

Mediciones Técnicas

2007-12-11T14:31:00.000-08:00

Hay muchas ejemplos de las mediciones técnicas una de ellas es al pesarse y medirse 6 veces en 6 balanzas diferentes con esto sacamos el error de medida haciendo lo siguiente: sumamos todas las 6 medidas y dividimos para 6 luego sacamos el valor mas alto y le restamos con el mas bajo hacemos una regla de 3 y ahi nos sale el error de medida este puede ser no tolerable, las medidas deben ser distintas, se puede hacer con distintos objetos ejemplo con el calibrador al medir aberturas, espersor y profundidades como tambien al lanzar objetos desde un mismo punto y tomar el tiempo.

Las matemáticas del Antiguo egipto

2007-12-03T14:20:00.000-08:00

Las matemáticas en el Antiguo Egipto constituyeron la rama de la ciencia que más se desarrolló, y podemos estudiarlas a partir del papiro Rhind, que anuncia pomposamente: Reglas para estudiar la naturaleza y para comprender todo lo que existe, todo misterio, todo secreto.

Descripción

Alrededor del 2700 adC los egipcios introdujeron el primer sistema de numeración completamente desarrollado de base 10. Aunque no era un sistema posicional, permitió el uso de grandes números y también de fracciones en la forma de fracciones unitarias: fracciones del Ojo de Horus, y varias fracciones binarias.
En esa misma época, las técnicas egipcias de construcción incluyeron sistemas de topografía, marcando el norte por la situación del sol al mediodía. Antes del 2000 adC, comenzaron a aparecer referencias claras que citaban aproximaciones para π y raíces cuadradas. Las relaciones del número exacto, tablas aritméticas, los problemas del álgebra y aplicaciones prácticas con pesos y medidas también comenzaron a aparecer alrededor del 2000 adC, con varios problemas solucionados por métodos aritméticos abstractos.

Trabajos de Diciembre

2007-12-03T11:06:00.000-08:00

El trabajo de Física para este mes consiste en publicar en el blog un articulo sobre física, sobre algún experimento hecho en el colegio o de qué fenómenos se han dado cuenta en su vida cotidiana gracias a la Física. El articulo puede ser publicado hasta el Domingo 16 de Diciembre a las 24:00. Todos los estudiantes deben publicarlo ingresando a www.blogger.com con su propio nombre de usuario y contrseña, si aún no pides autorización hazlo ahora mismo enviando un email a charlie314@gmail.com.

El trabajo de Matemática consiste en investigar que importante matemático del siglo XI fingió estar demente para evitar la pena de muerte y en que circunstancias se dieron estes hechos. (pista: nació en Irak e hizo contribuciones importantes a la óptica). Este trabajo se presenta en el diario el día del exámen de matemática.

Alcance al trabajo de Matemática

2007-11-29T11:42:00.000-08:00

Para aquellos que no lograron encontrar el trabajo anterior de Matemática se abre una nueva oportunidad: Deben consultar quien fué Srivinisa Ramanujan, escribir una pequeña biografia y mostrar cuales son las famosas ecuaciones que él las propuso y no han podido ser resuelto aún.

Matemàtica Urbanas

2007-11-21T15:53:00.000-08:00

Hay matemática en los planos de urbanismo de todas las ciudades, en el trazado de las calles y las plazas, en su disposición y forma de los edificios y los monumentos, en la orientación para recibir mejor la luz del sol…
Veamos un ejemplo sencillo, ¿Por qué las alcantarillas son redondas y no de cualquier otra forma? Pues por otra razón matemática: es la única manera de evitar que las tapas se puedan caer adentro, haciendo difícil su recuperación. Esto se a que la anchura del circulo, es decir, la distancia del centro a cualquier punto del borde, es siempre la misma. Además, cualquiera que sea la forma en que lo coloquemos siempre coincide, lo que significa la acción.
Si por ejemplo, la tapa fuera cuadrada, al ponerla su diagonal se nos cae dentro (ya que la diagonal es mayor que el lado) y, además, tendríamos que colocarla de una forma muy precisa para encajarla correctamente.

Bibliografia

La Enciclopedia Del Estudiante

Calificaciones de Octubre

2007-11-06T18:55:00.000-08:00

Las notas de matemática están primero y las de física en segundo lugar.

TERCERO Esteban 17 - 12 , Carlos 17 - 15 , Leonila 13 - 14 , Pamela 13 - 10, MaFer 17 -10, Diego 15 -10, Javier 18-17 , Stefany 17-16 , Fernando 16 -10, Jens 17 -19 . SEGUNDO Carla 16- 13, Julio C. 16-17 , David 17-15 , Julio A. 20-17 , Michelle 16-10 , Estefanía 12-10 , Dámaris 17-11 , Adrián 14-12 , Kathleen 10-10 , Mauricio 13-11 , José 16-14 , Anggie 13-10 , Santiago 17-16 . PRIMERO Adrián 10-13 , Estefanía 17-10 , Bernardo 13-10 , Carolina 14-14 , Meliza 12-10 , Nicole 14-14 , Vivian 13-14 , Hugo 15-18 , Paúl 13-10 . DECIMO Mónica 18, Byron 18, Daniel 18, Josselyn 18, Carlos 18, Carla 18, Jean Pierre 18, Denisse 18, David 18, Andrés 18.

Los articulos que se escriben en este blog no suplen deberes incumplidos, sin embargo las notas bajas de deberes pueden subir al escribir articulos. De ahora en adelante no se pueden escribir biografías, además que esta estrictamente prohibido plagiar páginas de internet o libros. Cada articulo debe tener su bibliografia.

Trabajos de Noviembre

2007-11-05T11:02:00.000-08:00

Los trabajos para noviembre se presentan el último jueves del mes.

FISICA.- Cuál es la ley cuadrado - cúbica? en qué consiste? dar ejemplos que se encuentran en la naturaleza.

MATEMÁTICA.- Cuáles son los "pebble arrangements" para números triangulares y números cuadrados?

Salida al Catequilla

2007-11-05T10:57:00.000-08:00

El pasado jueves 1 de Noviembre tuvimos una salida de observación hacia el monte Catequilla con los chicos de 10mo del Colegio.
El Catequilla fue un importante sitio para la cultura Quitu Cara, quienes sabían que la línea equinoccial pasa justo sobre el monte. Desde aquí pudimos ver el error de casi 400 metros que cometieron los geodésicos franceses al ubicar el paralelo 0.
Luego de llegar a San Antonio de Pichincha la furgoneta se dirigió hacia el monte por un camino que no estaba en tan buenas condiciones y que colindaba con un abismo profundo de decenas de metros, una vez en la base de la montaña la escalamos sin mayor dificultad y llegamos a la cumbre donde pudimos hacer varias observaciones utilizando largavistas y brújulas.
Desde el Catequilla se puede divisar San Antonio de Pichincha, el valle del Guayllabamba, Quito, las ruinas de Rumicucho, el Cayambe, el Puntas y las pirámides de Cochasqui.

James Prescott Joule

2007-11-04T07:10:00.000-08:00

James Prescott Joule

Fue uno de los físicos mas importantes de su época, el físico británico nació en 1818, en Salford, una de sus investigaciones mas notables fue en electricidad y termodinámica, y formulo la ley conocida como la ley de Joule.

También trabajo con William Thomson y descubrieron un fenómeno que consta en que cuando un gas desciende y cuando se expande no realiza ningún trabajo, a este fenómeno se lo conoce como el efecto Joule-Thomson.

Joule recibió muchos honores de universidades y sociedades científicas de todo el mundo.

Carl Friedrich Gauss

2007-10-31T21:19:00.000-07:00

Niño prodigio de clase obrera que llegó a ser el mejor matemático de su tiempo. Todavía hoy, dos siglos después de su nacimiento, sus ideas y sus innovadores métodos siguen siendo actuales. Su personalidad era contradictoria, era un hombre frío y concentrado en su trabajo, un perfeccionista que no admitía que sus trabajos fuesen publicados antes de que estuviesen totalmente pulidos y revisados.

Sobre la infancia de Gauss se cuentan innumerables anécdotas sobre su temprana genialidad (él mismo solía decir que había aprendido ha contar antes que hablar ). Una de las historias más famosas es que cuando tenía diez años, estando en clase de aritmética, su profesor propuso el problema de sumar los cien primeros números naturales 1+2+3…….+100. Mientras que todos los alumnos se devanaban los sesos con la interminable suma, Gauss (que descubrió el camino rápido) escribió un sólo número en su pizarra ante la perplejidad del profesor. Como podéis suponer Gauss fue el único que dio la respuesta correcta. Por lo que el profesor le regaló un libro de aritmética que Gauss leyó (y corrigió) rápidamente.

A lo largo de la historia ha habido varios niños prodigio en matemáticas pero la mayoría se limitaban a una gran capacidad de cálculo, sin embargo, Gauss iba mas allá, alcanzando elevadas cotas de razonamiento, invención e innovación.

Gauss estudió Matemáticas y llegó a ser catedrático de Matemáticas de Kazán, catedrático de Astronomía de Gotinga. Se interesó e hizo descubrimientos en casi todas las ramas de las Matemáticas.

TALES DE MILETO

2007-10-31T21:14:00.000-07:00

Geometra griego y uno de los siete sabios de Grecia. Fue el primer matemático griego que inició el desarrollo racional de la geometría.Tuvo que soportar durante años las burlas de quienes pensaban que sus muchas horas de trabajo e investigación eran inútiles. Pero un día decidió sacar rendimiento a sus conocimientos.

Sus observaciones meteorológicas, por ejemplo, le sirvieron para saber antes que nadie que la siguiente cosecha de aceitunas sería magnífica. Compró todas las prensas de aceitunas que había en Mileto. La cosecha fue, efectivamente, buenísima, y todos los demás agricultores tuvieron que pagarle, por usar las prensas. Hacia el año 600 antes de Cristo, cuando las pirámides habían cumplido ya su segundo milenio, el sabio griego Tales de Mileto visitó Egipto

El faraón, que conocía la fama de Tales, le pidió que resolviera un viejo problema: conocer la altura exacta de la Gran Pirámide. Tales se apoyó en su bastón, y esperó. Cuando la sombra del bastón fue igual de larga que el propio bastón, le dijo a un servidor del faraón: "Corre y mide rápidamente la sombra de la Gran Pirámide. En este momento es tan larga como la propia pirámide".
Tales era ya famoso desde que, en el año 585 a.C., predijo con toda exactitud un eclipse de sol.

Telescopio de Galileo

2007-10-31T14:08:00.000-07:00

En 1609, el astrónomo italiano Galileo mostró el primer telescopio registrado el telescopio de Galileo era un aparato pequeño y primitivo era un telescopio de refracción, con lente convexa delante y una lente ocular cóncava, pero por primera vez alguien estudiaba el cielo nocturno con algo mejor que la simple vista. Galileo vio con su telescopio montañas y cráteres en la Luna, Vio manchas en el Sol. Vio cuatro satélites alrededor de Júpiter. Con él descubrió las fases de Venus. Por lo que mostraba el telescopio, parecía muy probable que los planetas fueran mundos como la Tierra, con sus inéditas manchas, era claramente imperfecta. El telescopio de Galileo reforzó inmensamente la concepción copernicana del sistema solar, y esto le enfrentó con la Inquisición, que le obligó a renegar del sistema copernicano. Dos telescopios de Galileo conservados en el Museo de Historia de la Ciencia de Florencia

Nicolás Copérnico

2007-10-31T12:55:00.000-07:00

Nicolás Copérnico:

Fue un astrónomo polaco Nacido el 19 de Febrero de 1473, actualmente es muy conocido por su teoría según la cual el Sol era el centro del universo y que la tierra giraba una vez al día sobre su propio eje y alrededor del sol durante un año, a esta teoría se la llamo Heliocéntrico.
En el año de 1500, Copérnico consiguió un doctorado de astronomía en Roma, estudio en Padula donde Galileo le dio clases y se licencio en derecho canónico en la universidad de Ferrara en el año de 1503.
Copérnico tenía pocos seguidores y fue el objeto de muchas críticas en especial de la iglesia por negar que la Tierra sea el centro del Universo.
Copérnico sirvió de influencia a muchos científicos y astrónomos como el mismo Galileo, Johannes Kepler y Tycho Brahe, en la actualidad gracias a el se deben muchos descubrimientos importantes.

ERATÓSTENES

2007-10-30T18:23:00.001-07:00

Eratóstenes (c. 284-c. 192 a.C.), matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta griego. Fue el primero que midió con buena exactitud el meridiano terrestre. Para ello ideó un sistema a partir de la semejanza de triángulos. Erastótenes midió en primer lugar la distancia entre dos ciudades egipcias que se encuentran en el mismo meridiano: Siene (Assuán) y Alejandría.

Esto lo hizo a partir del tiempo que tardaban los camellos en ir de una ciudad a otra.
Después se dio cuenta que el día del solsticio de verano a las 12 del mediodía el Sol alumbraba el fondo de un pozo muy profundo en la ciudad de Siene y que a esa misma hora el sol proyectaba una sombra en Alejandría.

A raíz de esta circunstancia determinó, calculando el radio de la Tierra, que la longitud del meridiano debía ser 50 veces mayor que la distancia entre las ciudades. El resultado que obtuvo Erastótenes para el meridiano, en medidas modernas, viene a ser 46.250 km., cifra que excede a la medida real sólo en un 16%. Eratóstenes también midió la oblicuidad de la eclíptica (la inclinación del eje terrestre) con un error de sólo 7' de arco, y creó un catálogo (actualmente perdido) de 675 estrellas fijas. Su obra más importante fue un tratado de geografía general. Tras quedarse ciego, murió en Alejandría por inanición voluntaria.

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